- Cuando bajamos en la escalera, multiplicamos. Añadimos tantos ceros como escalones bajemos.
- Ejemplo: 8 km. = 8.000 m (3 escalones)
- Cuando subimos en la escalera, dividimos. Quitamos tantos ceros como escalones subamos.
- Ejemplo: 800 dm. = 80 m. (1 escalón)
Este pequeño rincón educativo permitirá servir como medio de comunicación y recurso de trabajo para mejorar los procesos de aprendizaje de los alumn@s. ¡¡¡¡¡BIENVENID@S!!!!!
miércoles, 17 de abril de 2013
ESCALERA DE MEDIDAS DE LONGITUD
RECORDAD: subir cuesta más que bajar por eso al subir dividimos que es más difícil que al bajar (multiplicar
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